Tess van Eeden (25) wil duurzame impact maken. Ze hielp haar twee universiteiten bij het opzetten van een vak waarin studenten met Design Thinking duurzaamheidsvragen oplossen. ‘Een duurzamere wereld is ook een socialere wereld.’

Tess van Eeden was als kind al gefascineerd door duurzaamheid. Toen ze elf jaar oud was wilde ze een schoolkrant starten en haar eerste stuk ging over klimaatverandering en zeespiegelstijging. Het onderwerp heeft haar nooit meer losgelaten.

Ze ging scheikunde studeren in Utrecht, omdat die discipline een belangrijke rol moet spelen in de energietransitie en met name in het aspect energieopslag. Tijdens haar studie werd ze student-assistent bij Bert Weckhuysen, die haar betrok bij de opzet van het Da Vinci-project. In dat project werken studenten van verschillende disciplines samen aan een duurzaamheidsvraagstuk. Daar zag ze hoe belangrijk het is om binnen de opleiding innovatief denken te stimuleren. ‘De kracht om nieuwe dingen te maken is nuttig en moeten we aanmoedigen.’