Hoe zorgen we ervoor dat het niveau van het onderwijs in alle Europese universiteiten en hogescholen gelijk is? Wat moeten docenten doen met technologische ontwikkelingen die het onderwijssysteem lijken te ontwrichten? Hoe kunnen we onze studenten voorbereiden op de banen van de toekomst? Dit zijn enkele van de vragen die het European Chemistry Thematic Network (ECTN) tijdens zijn jaarlijkse bijeenkomst in april wil beantwoorden.

Een van de belangrijkste doelstellingen van de jaarlijkse ECTN-bijeenkomst is onderzoekers bewust te maken van de uitdagingen in het hoger onderwijs. Volgens Stefania Grecea, universitair hoofddocent aan de Universiteit van Amsterdam, voorzitter van de permanente commissie Quality Standards in Teaching ECTN en een van de organisatoren van de ECTN annual meeting, zijn bijeenkomsten waarin docenten nadenken over hoe zij de huidige technologie kunnen gebruiken in het onderwijs noodzakelijk. ‘Een ander belangrijk doel is het creëren van een netwerk van docenten die elkaar kunnen helpen en inspireren.’